Educación Primaria
6 a 12 años
La etapa de primaria engloba la edad de entre los 6 y los 12 años. Se estructura en tres ciclos: Inicial, medio y superior. Este último enlaza con el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. El hecho que en nuestra escuela se pueda cursar la ESO ayuda a nuestros alumnos a dar el paso entre la educación primaria y la etapa siguiente.
Educación
Primaria
En la etapa de Primaria queremos que nuestros alumnos aprendan a ser cada vez más autónomos, pensamos que tienen que desarrollar sus capacidades y descubrir sus propias estrategias de aprendizaje. Valoramos el esfuerzo individual y el hecho de compartir, por eso basura del juego una herramienta socializadora y de aprendizaje. Fomentamos el desarrollo de todas las inteligencias desde metodologías activas y un aprendizaje contextualizado basado en proyectos y en el trabajo colaborativo.
En varias materias y con el objetivo que nuestros alumnos tengan una alta competencia en lengua inglesa hemos optado para implantarla de forma progresiva mediante la metodología AICLE, de forma que además de ser lengua vehicular en el área de inglés lo es también en otros espacios y actividades. También incorporamos una segunda lengua extranjera, el francés, a partir de 5.º de primaria. En el aprendizaje diario integramos las herramientas digitales para lograr una buena competencia digital.
Metodología
¿Cómo y qué trabajamos?
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
A Primaria continuamos utilizando EMAT un programa de matemáticas competenciales, contextualizadas y manipulativas para Educación Infantil y Primaria.
LECTOESCRITURA CREATIVA
LENGUAS ESTRANGERAS
PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA
Desarrollamos las capacidades creativas y de organización, fomentando el trabajo en grupo, promoviendo la necesidad de experimentar, de descubrir nuevas habilidades y el interés para investigar. Todo ello dentro del ámbito de las STEM (siglas en inglés de Science, Technology, Engineering, Mathematics)
APRENENDIZAJE SERVICIO (ApS)
El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio en la comunidad en un solo proyecto muy articulado en el cual los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.
BIENESTAR EMOCIONAL
El bienestar favorece el aprendizaje y el desarrollo general del alumnado, puesto que facilita su desarrollo integral, capacitándolo en la autonomía y responsabilidad. Momentos como: Interioridad, Ahora rogamos o educación en valores nos ayudan a lograrlo.
Más tiempo, más oportunidades
Una hora más de clase
Como escuela concertada basura una hora más de clase cada día. Esta tiene como objetivo principal mejorar la calidad de la enseñanza y el desarrollo integral del alumnado. Esta hora adicional permite profundizar en los contenidos curriculares, ofrecer actividades de enriquecimiento educativo (Como por ejemplo: ajedrez en inglés, educación en valores, programación y robótica, entre otros), personalizar la atención a las necesidades individuales de cada estudiante.
Además, proporciona más tiempo para trabajar competencias como la lectura, las matemáticas y las habilidades sociales, fomentando así un aprendizaje más completo y sólido. En definitiva, esta hora extra es una inversión en el futuro de los niños, asegurando una educación más equilibrada y de mayor calidad.
